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Investigación exploratoria en dos asignaturas de las ciencias sociales y naturales: el lado oscuro del plagio.

[Educación]
Por: Pilar Cristina Barrera Silva
Nubia Barrera Silva

En este escrito elaborado por la Antropóloga Nubia Barrera Silva y la Física Pilar Cristina Barrera Silva, se  expone el proceso y resultados de la investigación de aula comparada de tipo exploratorio, en contexto teórico práctico y teórico experimental (abstracto) de las asignaturas de planeación estratégica y física mecánica en dos instituciones privadas de educación superior (IES).
Enfoque: investigación del docente sobre los estudiantes. En las dos áreas de las ciencias se determinó el alcance de la lectura comprensiva y escritura académica en la formación del pensamiento complejo. 
Resultados: Un propósito de la investigación consistió en indagar, encontrar respuestas metodológicas y en esbozar algunas salidas más afines con los cambios que impone la globalización del conocimiento y las exigencias del mercado en el desarrollo de procesos complejos del pensamiento.
También se realiza un análisis del  plagio detectado en trabajos elaborados por estudiantes de las dos asignaturas. 
El diseño y desarrollo de la investigación, resultó ser un trabajo académico en extremo interesante; se tornó complejo  y lento, en el abordaje de temas que aparentemente no presentaban relación. También fue  agradable la discusión y el proceso de elaboración del texto, ya que las dos autoras se mueven en diferentes áreas del conocimiento, se dieron cuenta, cómo todos lo seres humanos desarrollan ciertas estrategias  para intentar acceder al conocimiento que  resulta de difícil comprensión.
La idea de la investigación  surge  por charlas acerca de las actividades docentes de las dos autoras  que además son hermanas. Les  parecía curioso como los estudiantes presentan semejanzas y diferencias en sus procesos de enseñanza-aprendizaje en diferentes áreas del saber humano, como lo son las ciencias sociales y las ciencias básicas.
El texto completo se publicó en la Revista Noria Investigación Educativa de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en la ciudad de Bogotá,  de acuerdo a los siguientes datos proporcionados por la Institución Educativa:

https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/16447

En el siguiente enlace encontramos el texto completo:

https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/issue/view/999  

1 comment on “Investigación exploratoria en dos asignaturas de las ciencias sociales y naturales: el lado oscuro del plagio.

  1. Esta investigación muestra aportes singulares a las ciencias sociales. También, deja ver puntos en común.

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